Contexto académico
Se trata de una experiencia de taller de la asignatura de Proyectos Arquitectónicos 5, que se imparte en el segundo cuatrimestre del tercer año del Grado en Fundamentos de la Arquitectura de la Universidad de Alicante, realizada durante el curso 2025-2026. A cargo de este curso están Enrique Nieto y Carolina Ihle. Con una duración de 15 semanas y 12 créditos,
Presentación
El título del curso hace alusión al diseño como un conjunto de prácticas temporal y espacialmente situadas que afectan a o median en las maneras de estar juntes de todas las entidades con las que convivimos en el planeta Tierra: Seres humanos, seres no humanos y seres mucho más que humanos.Es decir, partimos de la intuición de que las prácticas de diseño no solo modifican la configuración material del mundo, sino que también propician formas de habitar particulares. Proponemos este taller como una participación colectiva en un deseable debate sobre las buenas artes de vivir con los demás en Alicante, desde la investigación y el proyecto. De las distintas maneras de vivir con las otras, el curso explorará las que emergen de las llamadas comunidades de prácticas, comunidades de intereses y comunidades intencionales. Es decir, exploraremos cómo el diseño sucede en aquellos grupos de personas que ‘se juntan’ para hacer cosas colectivamente. De alguna manera, constataremos que en esas comunidades el diseño actúa precisamente como ‘pegamento’, como aquello que mantiene unidas a las comunidades. La práctica del diseño aparece así como una práctica con gran capacidad para fomentar relaciones creativas y afirmativas entre seres y entidades muy heterogéneas. El curso se concentrará por un lado en torno a tres intereses que guiarán las conversaciones del taller (vivir entrelazados, vivir con las otras, vivir a través del diseño); por otro, en torno a tres desplazamientos metodológicos que organizarán la marcha de los ejercicios del taller (registros afectivos, especulaciones materiales, relatos de emancipación). El curso se completa con la realización de 10 audiovisuales que se colgarán en un tapiz de Padlet.
Objetivos
Los objetivos de aprendizaje son: (1) Aprender a localizar y a convocar en el aula comunidades de práctica, es decir, aprender a verlas y a identificarlas como tales; (2) Aprender a mediar materialmente en nuestros entornos cercanos y, de manera particular, en los ecosistemas que conforman las comunidades de práctica; (3) Aprender a especular sobre los efectos de dichas mediaciones a partir de narrativas
Resultados
El curso finaliza e